Journal de l’Institut Novembre-Décembre 2023
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Conférence « En chemin vers l’école de demain » : un public présent et motivé !
Mardi 12 décembre, à 19h00, à la demande de Mesdames Piot et Bille, la responsable de formation D’ESCOLHIA, Valérie GIRAUD venait animer une conférence à propos du fonctionnement du cerveau, des besoins des élèves. Depuis l’an dernier , comme vous l’avez déjà été informé, l’Institut (primaire et collège) s’est inscrit dans un projet de neurosciences pour mieux accompagner les élèves. Personnels éducatifs et enseignants sont en train de se former. Il nous semblait donc important que les parents soient intégrés dans cette démarche.Cette conférence fut surtout très interactive. Après avoir donné quelques informations essentiels sur le cerveau, les parents ont joué et échangé en groupe: un plateau de jeu avec cinq cartes sur lesquelles figuraient une question avec au dos les éléments de réponse. Tous les parents ont échangé et trouvé cela très intéressant. Après un bref retour sur le jeu et quelques questions, un temps convivial fut partagé avec l’animatrice et un petit fascicule fut remis à chaque parent en partant.Mmes Piot et moi-même remercions les parents participants et Mme Giraud. Ce fut une première réussie qui pourrait pourquoi pas être renouvelée!
Exposition photoreportage SOUDAN
Dans le cadre des « Ateliers de l’Info » organisés par la Bibliothèque du Calvados, le collège Notre Dame a accueilli l’exposition du photoreportage sur la guerre au Soudan qui a reçu le Prix de Bayeux en 2022. Le photojournaliste Abdulmonam Eassa – dont les photos ont paru dans Le Monde, New York Times, Time, Guardian, Washington Post… et qui fut lauréat du Visa d’or humanitaire du Comité International de la Croix-Rouge en 2019 – couvre l’actualité internationale à travers les questions sociales et les conflits. En tant que témoin direct d’événements susceptibles de changer le monde, il viendra répondre aux questions des élèves du collège Notre Dame le jeudi 14 décembre. Lors de cette rencontre propice à un enrichissement culturel, voire à la naissance de vocations professionnelles, les élèves envisageront la guerre sous l’angle des mouvements antimilitaires et de la résistance pacifiste, à l’image de cette exposition nommée « La rage pacifique ne meurt pas ».
9 décembre : Fête de Saint Pierre Fourier
Il est à la Lorraine ce que l’abbé Pierre fut à la France, quelques trois siècles et demi plus tard … Catholique dévoué et fervent Lorrain, Pierre Fourier a consacré sa vie au service des pauvres et des nécessiteux. Cité, dès son vivant, comme un exemple de dévouement et d’abnégation ; comparé parfois à Saint François d’Assise, Pierre Fourier demeure un personnage incontournable de l’histoire religieuse lorraine. L’homme est né à Mirecourt, au matin du 30 novembre 1565. Après de brillantes études de théologie, il est nommé en 1597 curé du petit village de Mattaincourt, dans les Vosges. Il le restera jusqu’à sa mort. Soucieux d’aider son prochain et désireux de faire le bien autour de lui, il fonde la bourse Saint-Epvre, une sorte de caisse mutuelle censée empêcher les artisans et les commerçant d’avoir recours aux usuriers qui, à l’époque, pratiquent des taux d’intérêts absolument indécents. Durant les troubles de la Guerre de Trente Ans, le bon curé s’applique à soulager les malheurs de ses concitoyens. Il met en place une soupe populaire et un système de collecte de nourriture (les dévotionnettes) finalement assez proche de ce que font aujourd’hui les Restos du Cœur. Il milite également pour une meilleure hygiène de vie, notamment en ville où la peste fait des ravages… Mais c’est surtout dans le domaine de l’éducation que Pierre Fourier a été le plus efficace. Inventeur, paraît-il, du célèbre tableau noir, il écrit, en 1619, aux religieuses de Mirecourt que « gagner une seule âme dans les écoles, c’est plus que créer un monde ». En 1598, il créé une école de filles à Poussay. L’enseignement, gratuit, est dispensé aux catholiques tout comme aux jeunes filles protestantes. En 1628, le succès grandissant de son œuvre pédagogique lui permet de fonder, avec l’appui de la pieuse Alix le Clerc, la Congrégation Notre-Dame, une sorte d’association destinée à l’instruction des jeunes Lorraines. En fin pédagogue, Pierre Fourier met en place une méthode d’apprentissage révolutionnaire, qui consiste à regrouper dans une même classe, les élèves d’un même niveau. La lecture se fait dans un manuel commun. Chaque élève progresse à son rythme, mais reste encouragé par la quinzaine de camarades que compte sa classe… Afin de rendre hommage à ce professeur visionnaire et pragmatique, plusieurs établissements scolaires, à Mirecourt notamment, ont été baptisés du nom de Pierre Fourier. Patriote lorrain, attaché à la dynastie ducale comme le lierre peut l’être au chêne, le vénérable curé de Mattaincourt semble avoir mal vécu son exil à Gray où, pour des raisons politiques, il dut se retirer et finir sa vie. Mort le 9 décembre 1640, Pierre Fourier a été canonisé le 27 mai 1897, par le pape Léon XIII. La devise de ce saint homme mérite d’être citée en exemple. Elle proclame, en latin : « obesse nemini, omnibus prodesse ». C’est-à-dire « ne nuire à personne, être utile à tous ». À méditer… Et à appliquer !
En Avent la solidarité avec le Secours Catholique !
En Avent la solidarité avec le Secours Catholique ! Les élèves du collège vont proposer des bougies et objets de décoration pour Noël (de 2€ à 5€). Cette action s’inscrit dans une démarche de partage, d’aide et de confiance. La somme récoltée sera rendue pour deux tiers au Secours Catholique afin de participer à leurs actions d’accompagnement auprès des personnes dans le besoin ; et le tiers restant sera versé pour un projet international mené par la Congrégation Notre-Dame. Merci par avance de l’accueil que vous leur réserverez. Ces bougies sont signes de partage, elles ne sont pas faites pour rester éteintes. A Noël, en les allumant, vous serez en pensée et en union avec toutes les personnes que, par votre don, vous allez aider
Jeux de société en maternelle
Tous les jeudis de cette deuxième période les élèves de petite et moyenne section participent à des jeux de société. Ces jeux sont encadrés par les parents d’élèves qui sont tout aussi assidus que les enfants.Une rotation est observée toutes les 7/8 minutes pour donner du rythme à ces activités et permettre aux enfants de découvrir différents jeux. Si d’autres parents d’autres classes souhaitent y participer, ils sont les bienvenus.N’hésitez pas à venir nous rejoindre les jeudi entre 15:45 et 16:30. Merci encore aux parents pour leur participation.
Semaine du goût en CM2
En lien avec notre tour du monde, les J.O à venir, les sciences et l’anglais, nous avons dégusté des recettes anglaises ou irlandaises, confectionnées par les parents (et leurs enfants) volontaires, de notre classe. Ce fut une belle semaine de découverte, très appréciée de tous. Mille mercis.
En Avent avec l’A.P.E.L.
Le réseau d’animation pastorale de l’Apel vous propose un livret de l’Avent pour vous accompagner dans la préparation de Noël. Cliquer sur l’image….
Visite dans le cadre de l’option « découverte professionnelle »
Témoignage de Maël : « Je suis en classe de 3e Edison, le vendredi 1er décembre, nous sommes allés voir un salon de tatouage à Falaise dans le cadre de la découverte professionnelle. Nous avons posé des questions sur le métier de tatoueur ainsi que sur le fait d’avoir à créer sa propre entreprise. Il nous a aussi fait découvrir les locaux et le matériel. » Dans le cadre de l’option « découverte professionnelle », nous avons rendu visite au salon de tatouage « Atelier Tatoo » à Falaise. Le but était de permettre aux élèves concernés par cette option de découvrir et de visiter les lieux de formation, d’enseignement ou directement les professionnels, en lien avec leurs projets d’orientation. Pour ce qui est de la sortie « tatoueur », elle concernait 5 de nos élèves qui, au travers de leurs éventuels choix de carrière se retrouveront confronté à la création d’une entreprise (et aux difficultés inhérentes : location de local, rassemblement de fond, charges, taxes, frais, impôts etc…). Par la suite, nous continuerons nos visites pour espérer offrir une chance, à chacun de nos optionnaires, d’avoir un aperçu de ce qui pourrait l’attendre, à plus ou moins long terme, après le collège.